三年级下英语教案Unit5Howoldareyou译林版三起

Unit5　Hoｗ ｏld aｒe you？　(Storｙ　Timｅ)教学目标：１。　能听懂、会读、会说、会书写单词one， ｔｗｏ，　tｈree， four， fiｖｅ， six,　sｅvｅn, e

Unit5Ho ld ae you(StorTim) ｗｏｒ？ ｙｅ 教学目标： １。 能听懂、会读、会说、会书写单词one， ｔｗｏ， tｈree， four， fiｖｅ， six, sｅvｅn, eｉｇht, nine， tｅn。 ２。 能听懂、会读、会说日常用语Hｏw oｌｄ are ｙｏu？ I’ｍ …Thｉ sis ｆor you。 Hｅre you ａrｅ． Thaｎkｙou． 3. 能正确地理解并朗读对话内容,在教师的引导和帮助下尝试模仿、表演课文内 容。 教学重点： 1。 能听懂、会读、会说、会书写单词ｏnｅ， ｔwo, ｔhreｅ， fｏur， fi ｖe， six, sevｅn， eigｈt， nine， ten。 2. 能听懂、会读、会说日常用语How ｏld ａre you？ I’ｍ …．Ｔhis iｓ for you. Heｒe yoｕ are． Ｔhank you. 教学难点： 能正确地理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下尝试模仿、表演课文内容 教学准备 :玩具实物、导学案、数字卡片 教学过程: Step 1Fｒee ｔalｋ T： Ｈello， bｏys and girｌs. Ａｒe you ready fｏr Ｅnglish ｃｌasｓ? Ｓs： Yeｓ. I’ｍ ready. T: Welｌ， ｇood mｏｒnｉng， cｌａsｓ. Ss： Gｏod morｎing, Mｉｓs Sｕn。 T： Nｉcｅ to mｅｅt yｏｕ． Ｓs： Nice to meet you, ｔoo. T: Hｏw aｒｅ yｏu？ Ss: Ｉ’m ｆiｎｅ， thank you． Ａnd you? T: I’ｍ fiｎe， too. Ｔ: Ｌooｋ， whaｔ’s tｈiｓ？ S１: It’ｓ atoｙ bear． T： Hｏw loｖeｌy! Ｈere you are。 Ｓ１： Thanｋ ｙｏｕ。 T： Ｎot at alｌ。 T: Hｅlｌo, Dａｉｓy. Ｉs thiｓ yｏur ｒａｂbｉt？ Ｓ2： Yes, it is. T： How lovely! Ｓ２： Ｔhａｎk yoｕ． 【设计意图】 在对话中渗透本课时的重点句型，帮助学生理解句子的含义,为下 阶段教学打好基础. Stｅp 2Ｌet’s ｃhecｋ 1. Eｎｊoｙ asoｎg T: ＯK. Let’s ｅnｊｏｙ asｏng． If you can sing, plｅａsｅ ｆ ｏllow iｔ. 教师和学生一起边听歌曲边做动作。