2024年二年级下册第4课聆听《吉祥三宝》教案2

2024年二年级下册第4课聆听《吉祥三宝》教案2教学目标一、让孩子们欣赏歌曲轻快、柔和的旋律以及对唱的形式。二、通过看视频、对唱，感受歌曲以及家庭和谐、温馨的氛围。三、参与活动，体验亲子间的美好情感。

2024年二年级下册第4课聆听《吉祥三宝》教案2 教学目标 一、让孩子们欣赏歌曲轻快、柔和的旋律以及对唱的形式。 二、通过看视频、对唱，感受歌曲以及家庭和谐、温馨的氛围。 三、参与活动，体验亲子间的美好情感。 教学重点 学生自主、合作地进行学习。 教学难点 角色声音的模仿和情感的体会与领悟。 教学过程 一、小朋友和老师听音乐《亲亲一家人》一起表演律动进教室。 二、热身舞蹈《加油歌》 创设轻松、欢乐、和谐的课堂氛围。 三、练一练 横竖叉 要求：髋要正，腿要直，背要挺。 大踢腿 要求：主力腿充分伸直、挺胸、收腹、收臀，脚有稳定的支撑。动力腿绷脚向前用力踢起。 后下腰 要求：抓住把杆，顶腰椎，头跟着下，手用力撑。 四、新授《吉祥三宝》 （1）今天，老师给你们带来了一首很好听也是小朋友很熟悉的歌曲，放音乐，复习歌曲《吉 祥三宝》的前半段。幼儿听歌曲并跟着歌曲一边演唱一边用肢体动作进行表演。 （2）交流：刚才小朋友在歌曲中听到了哪些是吉祥一家？（太阳、星星、月亮）（花儿、 叶子、果实）（爸爸、妈妈和我）是吉祥如意的一家。（通过换位思考，让幼儿知道自然界 和人类是互相依存的，学会关爱家人）。 （3）看一看 出示多媒体课件，教师简单介绍蒙古族的人文特征。