小学班级量化考核细则

班级量化考核细则四年级一班 2012.2　　一、总则　　为了加强班级管理力度，促使学生自我管理、自我教育、自我约束，促使学生良好行为习惯、学习习惯、道德素养的养成，创设良好的班风和学风，特制订本细