溪沙一小教导处工作总结

溪沙一小教导处工作总结认真贯彻落实市教培研中心和学校工作要点，牢固树立发展好每一位教师、建设好每一门学科的理念，以全面提高教学质量为目标，以提升教师素养为核心，不断探索学会学习的教学模式，全面提高我校

溪沙一小教导处工作总结 认真贯彻落实市教培研中心和学校工作要点，牢固树立发展好每 一位教师、建设好每一门学科的理念，以全面提高教学质量为目标， 以提升教师素养为核心，不断探索学会学习的教学模式，全面提高我 校教育教学水平，确保教学质量的进一步提升。 一、有效课堂，提高教学质量的主阵地。 （一）分管教学行政示范课。为了进一步转变教师的教学观念， 提升教师把握教材的能力。本学期开学第一个月，由分管教学的陶萍 校长及三位教导分别进行了课堂展示，课后教师们围绕如何把握教材 的重点、难点以及学生学法指导展开讨论，活动对老师教学工作起到 了很好的引领作用。 （二）青年教师汇报课。为了让青年教师更快更好的适应教师岗 位，学校为五年内青年教师聘请的师傅，要求每学期至少完成4次汇 报课，4次教学设计指导。经过对口辅导，我校青年教师成长速度很 快。 （三）年级督导常态课。本学期学校对全体教师分年级进行了督 导，督导内容包括教学常规、德育工作、个人发展三方面。主要对教 师常态下的课堂进行评价。教师的常态课是提高教学质量的根源，不 要求教师太多花哨的形式，而要看实际的教学效果如何。提出学会学 习、当堂训练课堂模式，减轻学生的课外负担，又要取得良好的学习 质量。 （四）教研组教研课。本学期学校要求各教研组在组内推选出一 名教师，参加学校的教研组展示活动。教研课首先要在组内集体备 第1页共6页