一年级学习现状分析

学生语文学习现状简析 学生刚入校，对学校的常规还不了解，学生在幼儿园就已经初步接触过汉语拼音，但不系统，不规范，发音不够准确。一年级是学生学习规范书面语的开始,对 母语学习的兴趣也由此萌发,因此