幼儿园小班数学教案《好玩的扑克牌》含反思

少儿园小班数学授课设计《好玩的扑克牌》含反思小班数学授课设计《好玩的扑克牌》含反思适用于小班的数学主题授课活动中间，让少儿培养边操作边描述培养的习惯，据此感知按数取物，按图象序次进行排列，发展少儿的观

少儿园小班数学授课设计《好玩的扑克 牌》含反思 小班数学授课设计《好玩的扑克牌》含反思适用于小班的数学主 题授课活动中间，让少儿培养边操作边描述培养的习惯，据此感知按 数取物，按图象序次进行排列，发展少儿的观察力、空间想象能力， 快来看看少儿园小班数学《好玩的扑克牌》含反思授课设计吧。 活动目标： 1 、初步感知按数取物，按数字序次进行排列。 2 、培养少儿边操作边表达的习惯。 3 、健康发展少儿的观察力、空间想象能力。 活动准备： 1-5;;15 每人一张接龙幻灯片，数字的扑克牌课件写有数字—— ; 的扑克牌的盒子若干个 重点难点： 引导少儿初步感知按数取物以及依照数字排列。 活动过程： 一、熟悉扑克牌 1 、教师介绍扑克牌，让少儿认识。 ?( 教师：今天，我们来认识一个新的玩具，看看这是什么出 ) 示扑克牌 ?() 扑克牌上有什么引导少儿看数字和花纹 2 、请少儿说说，自己见过、玩过扑克牌吗，是怎么玩的。 二、找扑克牌 1 、依照数字找扑克牌： ? 提问：看看是数字几，应该放几张扑克牌请成人找出对应鬼