草的教学设计范文

草的教学设计范文 学习目标： 　　1、整体感知，理清情节，从中感悟周副主席的高尚人格 　　2、揣摩人物描写的方法，学习如何通过文学语言展现人格魅力 　　学习过程： 　　导语：翻开历史的画卷，是无数的革

草的教学设计范文 学习目标： 1、整体感知，理清情节，从中感悟周副主席的高尚人格 2、揣摩人物描写的方法，学习如何通过文学语言展现人格魅力 学习过程： 导语：翻开历史的画卷，是无数的革命先烈和战士用生命换来 了今天我们甜蜜而安逸的生活环境，标题草所展示的不再是你读到 的富有顽强生命力的草，也不是你看到的滚着晶莹露珠的草，而是 争夺红军战士生命展现革命家高尚人格的草。 一、整体感知悟精神 1、同学们轻声朗读课文，了解课文内容。 2、用简要的语言概述这篇课文主要内容。 二、抓住线索理情节 战士误食野草班长摸黑报告——撇开毒草忙救人引出担架设悬 念——主席下令辨毒草不顾安危尝毒草——平易近人议吃草启迪战 士悟真理 三、揣摩妙点品人物 1、跳读课文，圈点勾画出文中高潮局部对周副主席的神态和动 作的描写。 2、分角色演读，在跳读课文的根底上，以小组为单位分角色朗 读高潮局部，并能通过一定神态和动作来表达人物的精神风貌。 （要求：小组成员自选认为自己最有把握的角色，并确保每一个人 都担当一定的角色，组长注意调控。） 教师点拨：要求能抓住周副主席亲自尝有毒野草时的一系列动 作和神态，以表达主席的虽身患重病仍置个人安危于不顾、高度关