创意无限：跟随《蓝色》幼儿园小班美术教案

尊敬的读者：在拾取创意这段路上，许多人往往陷入了不可救药的艺术“僵化”之中。对于很多业余的画家来讲，在艺术的路上也是备受磨练，印象中画技规范、按图索骥、犯错惧怕、描绘完美成了创意的“死角”，导致创意日

尊敬的读者： 在拾取创意这段路上，许多人往往陷入了不可救药的艺术“僵化”之中。对于很多业余的画家 来讲，在艺术的路上也是备受磨练，印象中画技规范、按图索骥、犯错惧怕、描绘完美成了创 意的“死角”，导致创意日益空洞无力，为此，今天本文准备跟随《蓝色》幼儿园小班美术教 案的引路，为大家打开封闭的创意创新之门。 教案介绍 教案大纲如下： 一、自我评价 二、新概念探究 三、图形联想 四、短篇故事 五、心理解读 六、情景分析 七、场景还原 八、成品呈现 在学习开选的时候，即使是初学者也不会感到这份教案有太大的困难和迷惑，这个教案总体是 从浅至深，易懂易学。在这个教案中，我们将学习如何通过自我评价认清自己，寻找到个人主 题，以此为基础，通过图形联想、故事创作、心理解读、场景还原等科学方法不断开拓创新思 维，贯穿其中的核心举重若轻丝毫不断，充满了探究意味的领域。 自我评价 在开始这个教案之前，我们需要先了解一下什么是自我评价。自我评价是一种自我认知过程， 通过评估自己的性格、兴趣、技能、价值观等来充分认识自己。这个过程不是一个独立的过 程，而是通过接纳自己的本质特点、充分认识自己、寻找自我价值的过程来进行。个人主题的 发现是自我评价的基础。一位成功的画家不仅要有良好的画技，还需要有自己独特的思维方式 和创造力，这些需要自我评价和反思来不断的提高。 新概念探究