教科版小学科学五年级下册《热是怎样传递的》教案

第二单元热第6课时热是怎样传递的【教学目标】科学概念：1、热总会从温度较高的一端（物体）传递到温度较低的一端（物体）；2、通过直接接触，将热从一个物体传递给另一个物体，或者从物体的一部分传递到另一部分

第二单元热 第6课时热是怎样传递的 【教学目标】 科学概念： 1、热总会从温度较高的一端（物体）传递到温度较低的一端（物体）； 2、通过直接接触，将热从一个物体传递给另一个物体，或者从物体的一部分 传递到另一部分的传递方法叫热传导。 过程与方法： 1、设计实验观察热传导的过程和方向。 2、用文字或图示记录、交流观察到的关于热是怎样传递的现象。情感、态 度、价值观： 1、保持积极的观察探究热传递的兴趣。2、体验通过积极思考和探究获得的 成功喜悦。 【教学重点】 设计实验观察热传导的过程和方向。 【教学难点】【教学 通过分析热传导过程中的共同特点，认识热是怎样传导的 准备】 为每组准备：铁架台；铁丝（钢条）、热水；火柴、金属圆片、酒精灯、蜡 烛油、凡士林等。 【教学过程】 引入：用酒精灯给金属条加热，一会儿金属条就会变得很热、很 烫。我们能解释这种变化吗？你觉得热是怎样传递的？ 学生交流自己的想法。