小学教师资格考试《教育教学知识与能力》自我检测试题B卷 附解析

小学教师资格考试《教育教学知识与能力》自我检测试题B卷 附解析注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。 3、请仔细阅读各

市 （区县） 姓名 D因材施教原则 准考证号 6、人类的教育活动与动物的教育活动存在本质区别，这主要表现为人类的教育具有（ ）。 ……… 小学教师资格考试《教育教学知识与能力》自我检测试题B卷 附解析 A.延续性 ……….………… 密 B.模仿性 ………………… 封 注意事项： C.社会性 ………………… 线 D.永恒性 1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。 ……..…………… 内 7、反复检查个人的衣服鞋袜是否整齐属于下列哪种强迫行为?( )。 … 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。 A.强迫性洗手 ………………… 不 B.强迫性计数 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。 …. C.刻板的仪式性动作 ………………… 准 D.强迫性自我检查 …. ………… 答 8、张校长特别重视学校文化建设,提出“让学校的每一面墙都开口说话”,以此来促进学生品德 一、单选题(本大题共20小题，每小题2分，共40分) … 题 的发展。张校长强调的德育方法是（ ）。 1、王老师在教学《十里长街送总理》一课时，先出示周总理遗像，然后用幻灯放映一组组感动 A.陶冶法 人心的画面，让学生整体感知，再配以富有感情色彩的课文诵读。最后，教师启发学生放开歌 B.示范法 喉，唱唱有关周总理的歌，有了初步感知后，才导入新课。请问，王老师采用了（ ）。 C.锻炼法 A.直接导入 D.说服法 B.直观导入 9、教育研究主体通过对有意义的教育教学事件、教育教学实践的的描述与分析,发掘或揭示其 C.情境导入 背后的教育意义.这种教育方法是（ ）。 D.复习导入 A.经验研究法 2、北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是（ ）。 B.调查研究法 A.六三制 C.行动研究法 B.双轨制 D.叙事研究法 C.分支型 10、将强化分为直接强化，替代强化和自我强化的心理学家是（ ）。 D.五四制 A.罗杰斯 3、校本课程属于（ ）。 B.斯纳金 A、学校自主开发的课程 C.班杜拉 B、必修课程 D.桑代克 C、选修课程 11、教师通过听写英语单词，了解学生的掌握情况。这种评价方式属于（ ）。 D、隐性课程 A.测验评价 4、主张让儿童顺其自然地发展，甚至摆脱社会影响的法国教育家是（ ）。 B.量表评价 A.裴斯泰洛齐 C.实作评价 B.洛克 D.档案袋评价 C.卢梭 12、小学德育基本途径是（ ）。 D.杜威 A.课外活动和校外活动 5、数学课上，马老师有意让学习成绩较差的小军回答一个简单的问题，并鼓励了他。这主要体 B.少先队活动 现的教学原则是（ ）。 C.品德课和各科教学 A启发性原则 D.班主任工作 B直观性原则 13、晓春上课时把老师的讲解内容用自己的语言写在课本上，以促进对知识的理解，他采取的 C循序渐进原则 16 第页共页