核心概念统摄下的生物课堂教学活动设计

核心概念统摄下生物课堂教学活动设计 　　新课程背景下，教师逐渐认识到在中学生物教学中，如果只是关注零散事实性知识与孤立知识点，必然会缺失对学科知识整体把握与对核心概念深层理解。例如，让学生记住“动物