《商不变的规律》教学设计

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程商不变的规律课程标准课程标准明确指出：“数学学习活动必须建立在学生认知发展水平和已 有的知识经验基础之上。”学生之前已分别掌握了被除数不变，商随除数的 变化而变化