【教育资料】六年级语文下：学与问-教学设计-1

【教育资料】六年级语文下：学与问 教学设计 11．正确、流利、有感情地朗读课文。2．学会8个生字。理解由生字组成的词语。3．联系上下文说出诗句中带点的字的意思，再解释诗句的意思。4．引导学生凭借课文具

【教育资料】六年级语文下：学与问教学设计1 1．正确、流利、有感情地朗读课文。 2．学会8个生字。理解由生字组成的词语。 3．联系上下文说出诗句中带点的字的意思，再解释诗句的意思。 4．引导学生凭借课文具体的语言材料，理解多问与勤学是联系在 一起的，教育学生发扬勤学好问的精神，做知识的主人。 二．教学时间：2课时。 三．教学过程： 第一课时 一．教学目标： ⒈正确、流利地朗读课文。 ⒉学会本文8个生字，理解由生字组成的词语。 ⒊初步阅读课文，理清文章条理。 ⒋指导书写。 二．教学过程： 1/6