乡镇中小学考核表.

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2013年度乡镇中小学考核量化评分表 附件2-1： 等级得分 考核 考核内容 考核要素与标准 得分 A B C 1.全面落实《中小学办学行为规范》（5分）。考核好的A，一般的B，差的C。其中有： B1贯彻教 5 未按规定开齐学科、开足课时、学科和课时被占用的，分快慢班的，违反招生政策的， 育方针（5 体罚学生现象或事件发生的，乱发资料的，发现一起扣1分。 分） 按比例 A1事业 计分 发展与办 5 2.小学入学率100%、初中达97%以上，三残儿童入学率85%以上（5分） 学条件 3.努力推进学校标准化建设；设备完好率、实验开出率达到95%以上（5分）。达标好 B2办学条 5 （20分） 的为A，一般的为B，差的为C。 件 4.积极开展校园文化建设（5分）。校园美化、绿化、净化，校园优美整洁，积极营造 （15分） 5 3 0 良好校园文化氛围，育人环境良好的为A，一般的为B，差的为C。 5.学校党组织机构健全，行政管理人员配备合理，领导成员团结协作（2分）。好的为 2 1 0 A，一般的为B，差的为C。 6.校长、副校长必须兼任一门课程；每学期听课不少于20节，且有指导性评课意见； 3 2 0 深入教研组参加教研活动。校长、副校长每学期完成工作总结（3分）。全部完成为A， 完成90%为B，以下为C。 A2学校 B3行政管 7.建立教职工的民主考核机制，认真执行，且有记录（3分）。好的为A，一般的为B， 3 2 1 管理（48 理 差的为C。 分） （20分） 8.收费行为规范，严格执行《中小学校财务制度》，无乱开支现象（3分）。达标的为 3 2 1 A，基本达标的B，未达标的为C。 9.各项工作，各个岗位，各个部门均有明确的职责和要求，全校管理制度已形成完整、 3 2 1 科学的管理体系，逐步建立和完善学校章程。执行制度严格，有检查、有记载，反馈及 时，督办有力，奖惩分明（3分）。好的为A，一般为B，差的为C。