数学课评课稿_2

数学课评课稿数学课评课稿（通用20篇）　　作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要准备好一份评课稿，所谓评课，是指对课堂教学成败得失及其原因做中肯的分析和评估，并且能够从教育理论的高度对课堂上的教育行为

数学课评课稿 数学课评课稿（通用20篇） 作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要准备好一份评 课稿，所谓评课，是指对课堂教学成败得失及其原因做中肯 的分析和评估，并且能够从教育理论的高度对课堂上的教育 行为作出正确的解释。如何把评课稿做到重点突出呢？以下 是小编精心整理的数学课评课稿，希望对大家有所帮助。 数学课评课稿1这次在我校举行的“小学数学课内 比教学活动”采取了随即抽内容、现场备课、当场讲课的形 式，使课堂教学更多的回归自然，更好的体现了教师的自身 修养和教学功底。昨天和今天的8位教师的授课给我留下了 深刻的印象，收获也挺多的。下面我就这几位教师的课谈谈 自己的一点看法： 一、尊重学生的知识体验，找准学生新知的“最近发展 区” 我们都知道数学是一门系统性很强的学科，它是以学生 已有的生活经验和知识基础来展开教学的，昨天的几位教师 的教学导入，都注重了抓住新知的生长点设计新课导入，为 新知的教学打下基础。例如：质数和合数的教学，教师以复