教学管理常规一《教案评比细则》

教学管理常规一《教案评比细则》教学管理常规一《教案评比细则》教 案 管 理 一、教案管理要求 （一）规范性： 1.教学目标 2.教学重、难点 3.教

教学管理常规一《教案评比细则》 教学管理常规一《教案评比细则》 教 案 管 理 一、教案管理要求 （一）规范性：1.教学目标2.教学重、难点3.教学方法4. 教具5.教学流程6.板书设计7.作业8.课后反思  （二）科学性：1.体现‘三维’教学目标：知识、技能、情 感态度与价值观。2.教材分析透彻、语言准确突出重难点。3. 教学环节齐全，有教师和学生活动同容、设计意图。4.教案 能体现传授知识的科学性，教学方法的灵活性、多样性。  （三）创新性：1、教案能反映本学科的知识特点。2、 能合理地使用现代教学技术手段。3、突出学生的自主性、 合作性、探究性学习方式。4、教学过渡语表述自然，论述 规范科学，起到激发学习兴趣点拨、总结效果。5、教学环 境创设合理，各辅助手段恰当，体现信息技术与各学科间的 整合。6、练习内容紧扣学习目标，把握难易，讲求形式效 果，有一定思维训练力度。7、教案书写规范美观，完成备 课节数，每学期开学前，要备出一周教案。8、教案前要附 有进度表，单元训练点及教学计划。9、不得使用旧教案或 抄袭他人教案。  （四）等级： 教案 分优、良、中、差四等级。 优5分良4.9—4.5分中 4.4--4分差3.9含3.9分以下   二、 教案评比细则  姓名 课程1部门