我园隔代教育对小班幼儿个性的影响

我园隔代教育对小班幼儿个性的影响学号：11102828007013 姓名： 沈依丽 单位：上海松江彩虹园内容摘要：近年来随着我国经济和社会发展步伐的加快，人们对生活质量的追求越来越高，思想

我园隔代教育对小班幼儿个性的影响 学号：11102828007013姓名：沈依丽单位：上海松江彩虹园 内容摘要： 近年来随着我国经济和社会发展步伐的加快， 人们对生活质量的 追求越来越高，思想意识更加多元化，出现了离婚率居高不下这一局面，单亲家 同时，还有很多年轻的父母因工作原因为自己的事业奔忙，而没有 庭日益增多。 时间照管自己的孩子，于是把孩子托给爷爷、奶奶、照管，逐步产生 外公、外婆 了隔代教育。我对自己所在幼儿园的小班幼儿及家庭进行了详细调查， 并分析了 隔代教育对小班幼儿个性的影响，分析了祖父母的溺爱、教育思想观念陈旧、教 养方式不科学等相关原因，从家庭要做好引导、幼儿园要创设个性发展的平台、 。 教师要强化个性培养与渗透等三方面提出了相应的对策 关键词： 隔代教育、个性、影响 一、问题的提出 （一）课题依据 个性化是人的存在方式,人的个性表现于外就是他的言语方式、行为方式和情 1 ， 家长由于各种原因而把孩子的教育生活等责任全 感方式等。隔代教育是指 、、、， 部推给了爷爷奶奶外公外婆这些祖父母们自觉地成为全面照顾第 较少 “”，。： 三代的现代父母而孩子的真正父母则通常与孩子接触例如 ， 有的父母二至三周甚至一个月才与孩子见上一次面有的父母一年见孩子 。， 养成教育理论认为 教育的重要内容是培养幼儿良好的行为习惯。美 一次面 国心理学家威廉·詹姆士说了这样一句话：“播下一个行动，收获一种习惯；播 的言行 下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”幼儿的 ，，， 举止所作所为在大多数情况下并非道德判断之类的理性的结果更多 。 的是习性造成的 ， 在隔代教育中由于一部分祖父母的溺爱及教育方式出 ，， 现偏差对幼儿的个性产生了很大的影响对孩子的全面健康成长带来了 ，，。 因此对我国幼儿的隔代教育进行研究具有重要的意义 。 很多问题 （二）课题问题 在我园的小班幼儿中，由于受隔代教育的影响，很多祖父母出将对儿女的爱 转移到幼小的孙辈身上，实现了爱的叠加，演变成致使的溺爱。但是祖辈的爱无 。幼儿自私、 果没有分寸，没有理智地调节，出现了众多“小皇帝”、“小公主” 自利、偏执，缺少合作意识。在祖辈教育面前，一切以幼儿为中心，满足一切合 理或不合理的要求，为幼儿的个性发展造成了不良的后果。 这些情况的产生，与 ， 祖辈教育观念与教育方法的不正确息息相关。一方面，由于近年来人们对生活 质量的追求越来越高，婚姻观、生活观也发生了改变，出现了离婚率居高不下这 一局面，单亲家庭日益增多。据我国民政部门统计，1980年时我国离婚对数为 34.1万对，1990年为80万对，2000年为121万对，2005年达到161.3万对。据我国 民政部门2011年6月统计，我国2010年有120.5万对夫妻登记结婚，而办理离婚登 1.[J],(),2010,(09)2223. 傅晨试论隔代教育对幼儿个性养成的影响商业文化学术版：－ 1