大班语言：《梦》说课稿

大班语言：《梦》说课稿 作为一名优秀的教育工作者，常常要写一份优秀的说课稿，借助说课稿可以有效提高教学效率。说课稿应该怎么写呢？下面是小编精心整理的大班语言：《梦》说课稿，欢迎阅读与收藏。

大班语言：《梦》说课稿 作为一名优秀的教育工作者，常常要写一份优秀的说课 稿，借助说课稿可以有效提高教学效率。说课稿应该怎么写 呢？下面是小编精心整理的大班语言：《梦》说课稿，欢迎 阅读与收藏。 一、说教材分析 “梦”是我们熟悉且能引发想象的主题。这首诗歌将孩 子们甜蜜的生活融入到优美的文学表达与充满诗意的意境 中，创设了一种优美、温柔的梦境。充满童趣和文学美，给 人以遐想。它无论从意境还是情感教育上都不失为向幼儿进 行审美教育的好教材，能使幼儿从巧妙的构思中获得丰实的 美感。《纲要》中指出：“幼儿园的活动内容是全面的、启 蒙的。各领域活动相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、 态度、能力、知识、技能等方面的发展。”《3-6岁儿童学习 与发展指南》又指出：“幼儿的语言能力是在交流与运用的 过程中发展起来的。应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环 境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、 喜欢说并能得到积极回应。”因此，我将从情感体验入手， 结合幼儿原有经验，在欣赏中分析理解，感受文学作品的语