是什么触动了我的心？(七年级班级管理心得体会)

是什么触动了我的心？（七年级班级管理心得体会）这些年来，每天在课堂上给孩子们授业、传道、解惑，每天都为他们的学习和生活而烦心，每天的日 子似乎都按部就班、平淡无奇。老实说，周而复始、劳碌平凡的工作让我

是什么触动了我的心？（七年级班级管理心得体会） 这些年来，每天在课堂上给孩子们授业、传道、解惑，每天都为他们的学习和生活而烦心，每天的日 子似乎 都按部就班、平淡无奇。老实说，周而复始、劳碌平凡的工作让我感到心力交瘁，对于学生们 的事情，我早 己没有年轻时的激情了，坦白地说，心如止水抑或麻木不仁。 然而，就在今晚，我的心再一次掀起了波澜，久久难以平静下来。这一切源于一个女生的小 纸条和 她的伤心哭诉。 今晚自习，我照计划安排学生进行单元检测。试卷发下去，教室静得只能听见学生们奋笔疾 书的“蒯 捌”声和他们翻动试卷的“刺啦”声。我摊开讲桌上厚厚的作业本，开始批改。改着改着， 一本作业本中的 一张精致的“随心贴”映入眼帘。它上面印着冰雪儿童溜冰的身影，仿佛跃动着快乐 的音符。只见上面写着： “郭老师，您好！我最近很烦恼，想和您谈谈，好吗？ ”我知道，这是班上 最文静、最勤奋的山区女孩+++ 给我留下的小纸条。我暗自懊恼不已，这次作业是昨天交上来的，原 本昨天就应该批改的，但因为课太多而 耽误了。这时候我想到，要是昨天就改作业，昨天就发现这小 纸条，那该多好啊。我分明感觉到，她昨天是 怎样战战兢兢留下这个小纸条的，又是怎样忐忑不安地 忍受着、期待着老师召唤的煎熬的！ 下自习的铃声响起来，我收好卷子，叫上她到年级办公室。我给她倒了杯热水，让她坐下， 准备倾 听她的“烦恼”。她说：“全班女同学没有一个理我，没有一个看得起我，下课了，看见别的 同学嘻嘻哈哈， 我心像刀绞一样，我想好好静下心来学习，可是孤独、痛苦时常从心底涌上来，压得 我喘不过气来……”说 着说着，她就伤心地哭了起来。她哽咽着说：“在学校里，我很孤独，没有一 丝一毫的快乐。暑假里，我跟 我妈说了，说班上的女生老是欺负我，她们拉帮结伙，不理我，辱骂我。 有时候，我会莫名其妙地在我的书 桌里发现别人的文具，像钢笔、擦头、作业本之类的东西，我不敢 和老师讲，就放到讲桌上或者交给班长去 找东西的主人，我明知到是有人陷害我，还不敢声张，因为 没人会相信我。我妈也劝我跟老师说，但我担心 说了这些人会变本加厉地收拾我。临近开学时，我决 定放弃学业，帮爸爸妈妈在家干农活，他们很苦，每天 起早贪黑的，不知道要苦到什么时候。听说我 不读书了，爸爸急病了，还上了医院，妈妈哭着给我跪下。我 的心软了，又回到了学校。但是，在教 室里，我仍然没有朋友，我主动与人搭讪，也没人理我。老师，我真 的很痛苦，觉得活着没什么意思, 请您帮帮我啊！……” 听着她的哭诉，我的眼里也湿湿的，心里翻江倒海，五味杂陈。我一时不知道怎么劝她。事 实上， 我不是她的班主任，仅仅是她的语文老师。但是，面对着这张无助、愁苦、稚嫩的脸庞，我无 论如何不能无 动于衷。我知道，她的处境十分危急，她的心随时都有崩溃的危险。沉默了好大一会儿, 我激动地说：“让你 这么长时间生活在没有快乐、没有朋友的环境中，这是老师的过错，老师对不起 你！不过，请你放心，老师 会很快改变这种状况！从明天起，老师要把属于你的快乐还给你，要把你 的苦恼从你身边赶走，请相信老师， 好吗？……” 将近一个小时的交谈就这样过去了。可是，明天，还有许多事情等着我去做。今夜，注定又 是一个 不眠之夜 ..........