2019部编版语文二年级上册[2]

2019部编版语文二年级上册我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,

2019部编版语文二年级上册 第6课《一封信》1课时教学设计 课题 一封信 单元 第二单元 学科 语文 年级 二年级 情感态度和 1.学会认读17个生字，能够正确书10个汉字。 价值观目标 2.过程与方法： （1）能正确、流利地朗读课文。 （2）理解课文内容，使学生懂得在困苦中寻找乐趣，懂得在亲人面前要报 学习 喜不报忧，以免亲人担忧的道理。 目标 1.让学生了解写信的格式。 能力目标 2.正确、流利、有感情地朗读课文，懂得凡事往好处想，这样生活才能过得 更美好。 知识目标 理解词语，学会本课生字词及多音字。 重点 1.识字、写字。 2.有感情地朗读课文，理解课文中的生字词及写信的格式。 难点 1.懂得在亲人面前要报喜不报忧的道理。 2.初步体会当说话人在话语后面时的标点符号的使用方法。 学法 问题学习 教法 师生互动 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1.同学们，你们想给远方的亲人联系，你们会 打电话，发信息， 以情感切入 怎样做呢？（演示第2、3张幻灯片） 坐车去看他等。 主题。