一年级语文上册 语文园地四教案 人教新课标版

语文园地四教学目标：1.提高学生的识字兴趣。2．创设情景、树立生活中学习语文的观念，能观察，主动认字。3．巩固复习学过的形近字，并力求书写美观，工整。4．通过读句子巩固，积累，对“越……越……”的句式

语文园地四 教学目标： 1.提高学生的识字兴趣。 2．创设情景、树立生活中学习语文的观念，能观察，主动认字。 3．巩固复习学过的形近字，并力求书写美观，工整。 4．通过读句子巩固，积累，对“越……越……”的句式的用法。 5．正确、流利有感情地朗读，背诵古诗。 教学重难点：“我会认”中的认字练习和比较形近字是本部分的重点。 课前准备： 把“我会认”这个环节的字，制成课件“转盘”，内设音、形、义。 布置教室、张贴各种小型标牌，广告，配以适当的图片。 教学时间：两课时 第一课时 一、讲清要求，引出“我会认” 小朋友们!你们看，这些星星多漂亮呀!今天，老师要把它送给会听、会说、会认、会读还会 写的学习小组。大家可要努力哟!来!咱们一块儿学习《语文园地(四)》。 二、我会认 1.小女孩会认什么字?(生答) 2.对，她不光会认字，她还会认好多字呢!你瞧!(点出转盘。) 3.你们会认吗?谁会认?(引导学生自由认读：杏、林、休、森、松、桃、桥、机。) 4.请3位同学当众大声认。 5.6个学习小组开火车认。 6.小朋友们认的对，读的准。可是，你们知道吗?这8个字里藏着秘密呢?聪明的小朋友一看 就知道。(引导学生观察转盘上的8个字与“木”字的关系。) 7.为什么这些字里都有个“木”字呢?请小朋友们在小组里商量商量。(学习小组讨论。) 8.玩游戏“玩转盘，猜字谜”(教师操纵转盘转动。引导学生在玩中发现每个字里有“木” 的原因)。 9.全班再认读一遍。 三、我会读。 1．出示标牌图，你会读哪些标牌？（指名读）2．全班齐读。 3．通过你的细心观察，还在生活中认识了字？比如：教室里，校园里…… 四、律动。 五、比比写写。 1