人教版语文八年级上册《亲爱的爸爸妈妈》教案(2)

人教版语文八年级上册《亲爱的爸爸妈妈》教案(2) 2、文中说到：“历史、现实，在雨中融合了- - 融成一幅悲哀而美丽、真实而荒谬的画面”。这句话如何理解？ 3、如何理解以下语句：“南斯拉夫的塞

人教版语文八年级上册《亲爱的爸爸妈 妈》教案(2) 2、文中说到：“历史、现实，在雨中融合了--融成一幅悲哀而美丽、真实 而荒谬的画面”。这句话如何理解？ 3、如何理解以下语句：“南斯拉夫的塞尔维亚人就那样年年不间断地表达他 们的历史感：没有仇恨，没有愤怒；只有悲哀，只有记忆，只有警告——世间 永远不能再有战争和屠杀了”。“人，是健忘的。不记仇，很对。但是，不能忘 记。” 4、作者为什么要写西德作家与日本作家在参加纪念活动时的不同表现？日本 人对战争的态度如何？ 5、文章写的是血腥的屠杀，可作者却以《亲爱的爸爸妈妈》为题，有什么用 意？ …… 分组研讨，合作探究。 15 第页共页