关于理想的读后感

关于理想的读后感 理想，就是合理的想象， 《的理想》是西方高等教育史上较早系统、综合、全面地论述大学教育的基本理论问题的名著。 ___纽曼是19世纪英国维多利亚时代的著名的神学家、教育家、文学家和语言

关于理想的读后感 理想，就是合理的想象， 《的理想》是西方高等教育史上较早系统、综合、全面地论述大学教 育的基本理论问题的名著。 ___纽曼是19世纪英国维多利亚时代的著 名的神学家、教育家、文学家和语言家。 纽曼的大学理想是一种代表了经典 ___教育哲学的大学理想，纽曼在 《大学的理想》中对 ___教育思想做了精彩的阐述，指出 ___教育并 非“没有实用性“。纽曼心中的大学是所有知识和科学、事实和原 理、探索和发现、实验和思考的有效保护力量是众多学派荟萃的场 所，各学派的人地位平等。他们的观点仅服从真理的标准，因而他们 可以安全地思考和探索问题。大学通过智慧之间、知识之间的碰撞而 使探索得以深化，发现得以检验和完善，草率得以校正，错误得以暴 露。也正是从这个意义上讲，纽曼心中理想的大学就是智慧之府，世 界之光，信仰的使者，新生文明之母。 纽曼把整个论述的逻辑起点建立在他对大学的性质所作的解释，以及 他对所有的知识构成一个完整的认识基础之上，全面、综合地对大学 教育的主要问题进行了理性的思考。他主张大学应平等、完整地传授 各种知识。而且，大学教育在传授知识的同时，更要注重培养学生的 理智能力。他的理想大学中的学生，不仅要主动、积极、开放、交互 式地进行学习，还要用普遍联系的观点去掌握知识。他主张在新旧知 识之间建立联系，通过 ___、分类、对照、协调、匹配、整合等手 段。使新知识真正内化为学生整个知识体系的有机组成部分，真正实 现学生的才智增长。