同课异构与初中历史教学情感态度价值观目标实现的径

“同课异构”与初中历史教学情感态度价值观目标的实现途径研究全椒县武岗中学 杜文内容提要：情感态度价值观目标的实现是教育的根本追求。在同一价值目标下，教师只有充分发挥主观能动性，运用多种教学方法，通