优秀班主任教育体会

优秀班主任教育体会优秀班主任教育体会 xx，市优秀班主任，古诗文诵读实验先进工作者；县百佳教师，教学能手、优秀班主任；xx镇兼职语文教研员，南门小学教师。 他同所有的普通小学教师一样，做着人梯的工作，

优秀班主任教育体会 优秀班主任教育体会 xx，市优秀班主任，古诗文诵读实验先进工作者；县百佳教师，教学能手、优 秀班主任；xx镇兼职语文教研员，南门小学教师。 他同所有的普通小学教师一样，做着人梯的工作，让学生站得更高，看得更 远。二十年的教龄，二十年的班主任，他一直紧跟时代的步伐，一直走在教育 教学改革的前列，把班级当作百花园，用辛勤的汗水和创新的思路培育着千姿 百态的花朵。 我们要善于发现一个学生的一个闪光点，更要善于发现所有学生的所有闪光 点。 ——杨庆坤 他认为，做班主任的，尤其要有对教育的敏锐感，要留心观察学生的动态，从 小事着眼，捕捉学生身上的闪光点。 那是一个风雪天，中午放学，他在校门口发现了这样一个镜头：他班的陈传国 同学打着伞走在前面，张忠同学没带伞缩着脖子走在后面。忽然，陈传国的鞋 带开了，他转过身来对张忠说：“帮帮忙，给打着伞。”于是，陈传国弯腰系 鞋带，张忠把伞罩在陈传国的身上，而自己却站在伞外，任纷纷的雪花飘落全 身。杨庆坤看到这里急忙跑上前去，又把伞罩在了张忠的头上。这种行为引起 了一连串的反应，他的头上又多了一把伞，而后是一串七八个伞在校园中形成 了美丽的特写。而这个张忠是一个平时性格内向，学习又不太好的同学，当他 转过头来，看到的是老师肯定鼓励的目光，顿时，他的脸上现出了童真的笑 容。自此以后，张忠逐渐开始转变，杨庆坤一再给他以关注，终使张忠走出了 自卑的阴影，融入到这个集体中，学习也有了起色。 他说，这种互相帮忙的小事在同学之间是经常发生的，关键在于教师恰到好处 地科学引导。发现学生的一个闪光点是容易的，难的是时时注意发现他们身上 多处的闪光点；发现一个学生的闪光点也是容易的，难的是发现所有学生身上 的闪光点。我们所要做的是必须适应以促进人的发展为核心的新的教育理念， 充分发掘学生的潜能，把学生的闪光点汇集成满天的繁星。