驱动性问题和任务设计策略

驱动性问题和任务设计策略　　《英语课程标准》强调：“课程从学生的学习兴趣、 生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作 与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合 语言运用能力。”这要