基于“双元制”下应用型高职物流专业人才培养模式研究——以呼伦贝尔职业技术学院为例

基于“双元制”下应用型高职物流专业人才培养模式研究——以呼伦贝尔职业技术学院为例基于“双元制”下应用型高职物流专业人才培养模式研究——以呼伦贝尔职业技术学院为例摘要：随着物流行业的快速发展，对物流专业

基于“双元制”下应用型高职物流专业人才培养模式 研究——以呼伦贝尔职业技术学院为例 基于“双元制”下应用型高职物流专业人才培养模式研究——以呼 伦贝尔职业技术学院为例 摘要：随着物流行业的快速发展，对物流专业人才的需求越来越 大。作为应用型高职院校，呼伦贝尔职业技术学院积极探索适应物流行 业发展需求的人才培养模式。本文以该学院为例，研究基于“双元制” 的物流专业人才培养模式，深入探讨了课程设置、实践教学、实习实训 等方面的实施策略，以期提供对其他高职院校物流专业人才培养模式的 参考。 关键词：双元制；应用型高职；物流专业；人才培养 1.引言 近年来，物流行业迅速发展，成为经济发展的重要支撑。同时，物 流行业对专业人才的需求也日益增加。应用型高职院校作为培养实用型 人才的重要渠道，应该紧跟物流行业的发展趋势，调整人才培养模式， 培养适应市场需求的物流专业人才。基于“双元制”的物流专业人才培 养模式正是一种较为适应实际需求的模式。 2.“双元制”下的物流专业人才培养模式 2.1课程设置 在物流专业的课程设置上，学院需要结合市场需求，开设与物流相 关的基础理论课程和实践技能课程。基础理论课程包括物流概论、供应 链管理、运输管理等，通过理论学习，使学生了解物流行业的基本知识 和理论基础。实践技能课程包括装卸操作、库存管理、运输组织等，通 过实践操作，培养学生的实际操作能力。此外，学院还应加强学生的综