三年级上册《可能性》期末考点归纳人教版

三年级上册《可能性》期末考点归纳人教版　三年级上册《可能性》期末考点归纳人教版　背景：课标把“统计与概率”作为四大内容之一，并在第一学段就对可能性作出了明确的要求：1.初步体验有些事件的发生是

三年级上册《可能性》期末考点归纳人教版 三年级上册《可能性》期末考点归纳人教版 背景：课标把“统计与概率”作为四大内容之一，并在 第一学段就对可能性作出了明确的要求： 1.初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的。 2.能够列出简单试验所有可能发生的结果。 3.知道事件发生的可能性是有大小的。 4.对一些简单事件发生的可能性作出描述，并和同伴交换想 法。 概率发生的基础是随机现象，这就涉及到确定事件（肯定与 不可能两种，概率分别是1和0）与不确定事件，在不确定 事件中，有很多种可能出现的结果，虽然每种结果都是随机 出现的，但出现的次数在统计上存在一定的规律性（这也决 定了概率与统计是不可分的，在本册教材中也基本上是以实 验数据的统计为基础来探讨可能性的大小），概率就是以此 为基础进行数学定义的：某一结果发生的次数占所有可能结 果发生的总次数的比。要注意的是，概率是一个人为定义的