人教版数学一年级上册教案11～20各数的认识

人教版数学一年级上册教案 11～20各数的认识　　案例背景：　　我多次设计并执教《11～20各数的认识》，似乎一次比一次成功，可我越来越迷惑，学生需要10根扎成一捆的方法吗？学生理解十进制的概念了吗？