2024年二年级美术上册 想想说说写写画画教案 苏少版

2024年二年级美术上册 想想说说写写画画教案 苏少版教学目标：通过教学使学生了解绘画日记的结构特点，并能应用到生活当中。通过读故事、看故事，引发的语、形、色来描画记忆，完成日记或书信的内容，使学生认

2024年二年级美术上册 想想说说写写画画教案 苏少版 教学目标： 通过教学使学生了解绘画日记的结构特点，并能应用到生活当中。 通过读故事、看故事，引发的语、形、色来描画记忆，完成日记或书信的内容，使学生 认识生活中的真、善、美，提高学生的整体素质。 教学重点： 学习绘画日记的表现特点，并应用到生活当中。 教学难点： 通过听声音引发的语、形、色来描画记忆，完成日记的内容，使学生认识生活中的真、 善、 美，提高学生整体素质。 教学准备： 教师准备：电脑声音素材库资料，大屏幕实物投影，绘画日记步骤画 (部分已完成)。 学生准备：彩笔，油画棒，色彩 (水彩、水粉颜料)。 教学过程： 组织教学 1分钟 一、感知与体验 1、师:我们很多同学有记日记的习惯，大部分同学都用文字记录的形式，你们知道不知 道有一种比它更直观、更形象的表现方式是什么呢? 2、生:绘画日记。 3、师:那么哪位同学能说掸什么是绘画日记呢? 4、师:(学生回答后教师总结)，绘画日记就是用绘画的形式表现每天发生的有意义、有 趣的 (板书:绘画日记) 5、师:那么，什么能帮助我们回忆起日记的内容呢?我们想「想，生活除了少数寂静无 声的场面，多数都是有声音相伴的，当我们听到了某种声音就会联想到以前看到的或发生的 事情，那些色彩缓纷的目子就会浮现在我们眼前，所以这甘课我们要通过听声音画彩色记忆 画来表现绘画日记的内容。 (板书 听声音画彩色记忆画) 二、认知与表现 1、师:老师播放几种声音，请同学们注意听，然后描述一下是什么声音?使你联想到了 什么样的情景及色彩? 生:答几种不同的情景及色彩。 2、师:同一种声音能联想到的不同情景和色彩吗? 3、师:老师先放一种玻璃碎了的声音，然后出示听到这种声音后画的一幅绘画日记，并 让学生观察这幅作品除了绘画部分以外，还有什么内容? 生:有文字部分。 (板书:绘画日记结构:1•绘画部分;2•文字部分) 4、师:注意有横式、竖式、中间。文字部分有日子和说明。 5、师:同学们想不想知道老师这幅绘画日记是怎么画的呢? 6、师:当老师听到这种玻璃碎的声音以后，就想到前些天有一个小朋友在楼下踢足球的 时候，不小心把我家一楼的玻璃打碎了，并向我道歉的情景，我想这个画面主题应该是做了