(完整word版)中小学教师学分管理

浙江省教育厅关于印发《中小学教师专业发展培训学分制管理办法（试行）》的通知【浏览字体：大　中　小　】来源：浙江省教育厅发布时间：2016-06-23 10:09:17点击数量:8093 浙教师〔201

浙江省教育厅关于印发《中小学教师专业发展培训学分制管理办法（试 行）》的通知 2016-06-2310:09:17:8093 【浏览字体：大中小】来源：浙江省教育厅发布时间：点击数量 201671ZJSP04-2016-0003 浙教师〔〕号 各市、县（市、区）教育局，有关高等学校、教师培训机构： 为进一步深化我省教师专业发展培训制度改革，根据《教育部国家发展改革委财政 201213 部关于深化教师教育改革的意见》（教师〔〕号）、《浙江省人民政府关于加强教 201326 师队伍建设的实施意见》（浙政发〔〕号），以及《浙江省教育厅关于深化教师教 201441 育改革的实施意见》（浙教师〔〕号）等文件精神，在充分调研的基础上，我厅组 织专家研制了《浙江省中小学教师专业发展培训学分制管理办法（试行）》（以下简称《办 法》）。现将《办法》印发给你们，请结合本地本单位实际，认真贯彻执行。 实施中小学教师专业发展培训学分制管理，是对我省现行中小学教师专业发展培训制 度的进一步完善和提升，旨在遵循教师专业成长规律，以分层、分类施训思想为指导，以保 证教师选择权为核心，提高教师专业发展培训的系统性、针对性和有效性。 各地各单位要深刻认识中小学教师专业发展学分制管理的重要性、必要性和复杂性， 高度重视、统筹规划，按照《办法》要求，加强调查研究，抓紧制订和完善各项配套政策措 施及必要的实施细则。要广泛开展《办法》的学习宣传和培训工作，组织教育行政部门干部、 中小学校长和教师、教师培训机构人员，认真学习、全面理解《办法》的基本精神、主要内 容和操作方法，提高正确执行《办法》的能力和水平。各有关高等学校、教师培训机构要转 变培训理念，按照《办法》的要求，针对性、渐进式、分层分类设计开发培训项目，确保教 师培训学分制管理制度落到实处。 各地各单位在《办法》实施过程中有何意见和建议，请及时反馈我厅师范处。 浙江省教育厅 2016510 年月日 浙江省中小学教师专业发展培训学分制管理办法（试行） 1