【精编】六年级上册语文后进生辅导参考计划_0

六年级上册语文后进生辅导参考计划_0六年级上册中文课余辅导打算一，班级分析：这堂课有58名学生。由于有些学生学习不够努力，他们的根本知识还不够好。落后学生的主要困难是他们不努力学习，对学习没有决心，根

六年级上册语文后进生辅导参考计划_0 六年级上册中文课余辅导打算 一，班级分析： 这堂课有58名学生。由于有些学生学习不够努力，他们的根本知识还不够好。 落后学生的主要困难是他们不努力学习，对学习没有决心，根底知识掌握不好， 有些人根本技能和制造性游戏都特别差。还有其别人在细节。因而，转型后工作 的重点应该是转变学生的自决心和制造力。 班上的情况如下： 王志坚，李孙鹏：父母不能自理，缺乏养成良好的行为适应，也不爱打架。 周帆：学习根底特别好，但更有趣，功课也不小心。 滕飞飞，林海伟，杨一波：根底不好，适应差，玩笑。课堂上的留意力不够 集中。 二，转换目的： 通过本学期的学习，班上的学生根本能够掌握学习方法，树立正确的学习态 度，提升根本技能。 三，学习困难的缘故 1.由于根底差或适应不好，许多老师屡次议论它，他们记不起来了。 2，缺乏有认识学习的热情，懒惰和好玩，不注重上课。 在家庭方面，学生的父母热爱小孩。因而，个别学生在看电视时完成家庭作 业或工作。有些学生没有本人的文化，也无法及时为小孩的学习提供征询。有些 父母不在家，根本无法遭到监视。 四，转换措施： 学习的一般特征是智力，学习依赖性严峻，没有独立考虑创新的勇气，难以 答复老师的困难征询题。针对这种实际情况，我首先要努力调动学生的学习热情。 更重要的是要做好转变学生的工作。在我的工作中，我特别注重平等对待学生， 不爱好学生，不鄙视将来。制定转换打算如下：