总结报告优秀教师申报材料范文

优秀教师申报材料范文一、 基本情况我叫xxx，男，1973年10月出生，现年38岁，本科，现任职于坪上镇洪溪学校，2024年元月参加教学工作;年度考核被评为“优秀”。二、申报理由本人忠诚党的教育事业，

优秀教师申报材料范文 一、基本情况 我叫，男，年月出生，现年岁，本科，现任职于坪上镇洪溪学校， xxx19731038 年元月参加教学工作年度考核被评为优秀。 2024;“” 二、申报理由 本人忠诚党的教育事业，具有强烈的事业心和责任感，以教书育人为己任，关心爱护 学生，在平凡的工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，严谨治学，不断提高自己的教学教 育水平，并取得了很好的成绩。 一教学教研工作 ) 、勤勉教学，成绩突出。作为一名教师，我始终把教书育人、为人师表作为己 1“” 任，把成为学者型的教师作为自己的目标，孜孜追求。从教年中，一直工作在教 2024 育工作的第一线多次充当初三英语把关教师，在中考中所带班级英语成绩名列前茅。 ; 因为知识基础扎实，工作勤奋，教学成绩突出，我连续四年被坪上镇学区评为 2024 优秀教师，优秀班主任。受到了学校领导以及同事的赞赏。 “”“” 任现职以来，我要求自己不断增强业务素养，深入钻研教材，认真进行教学研究，坚 持系统式、启发性、研究性的教学方法。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终 把学生的学放在教学的核心位置上，把学生的个性体验放在教学的核心位置上。 “” 相信每个学生都有各自的兴趣、特长和实际情况，其理解、分析、体验、感悟的能力 也不同。在教学内容和目标的实施上，不强求齐头并进，而是正视事实，追求 “” 差异发展。在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的 “” 求知欲望。每一节课都要设计学生参与的问题，来引导和训练学生学习英语，在课堂 上形成了良好的探究、质疑的氛围。我在教学过程中开展生动活泼的课前三分钟 “” 活动，活动内容有每日一佳句、精彩小故事、地道两成语、英语学习 “”“”“”“ 方法谈、记者见面会等等项目，这些活动极大的刺激了学生的表现欲，在轻松 ”“” 之中锻炼了学生的英语语言表达能力，起了很好的导向作用，效果显著。多年的教学 使我认识到，阻碍学生英语能力提高的主要原因是学生的词汇量和阅读量不够，所