人教新课标五年级数学下册教案分数的意义和性质

分数的意义和性质【 新知识点】 分数的产生分数的意义 分数与意义分数与除法真分数真分数与假分数 假分数带分数假分数化带分数或整数 分数的基本性质分数的基本性质 化成分母不同，大小不变的分数

分数的意义和性质 【】 新知识点 分数的产生 分数的意义分数与意义 分数与除法 真分数 真分数与假分数假分数 带分数 假分数化带分数或整数 分数的基本性质 分数的基本性质 ， 化成分母不同大小不变的分数 最大公因数 约分求最大公因数 最简分数 约分及其方法 最小公倍数 通分求最小公倍数 分数比大小 通分及其方法 小数化分数 分数和小数的互化 分数化小数 【】 教学要求 1.，，。 知道分数是怎样产生的理解分数的意义明确分数与除法的关系 2.，， 认识真分数和假分数知道带分数是一部分假分数的另一种书写形式能把假分数化成带分 。 数或整数 3.，。 理解和掌握分数的基本性质会比较分数的大小 4.、，， 理解公因数与最大公因数公倍数与最小公倍数能找出两个数最大公因数与最小公倍数 。 能比较熟练地约分和通分 5.。 会进行分数与小数的互化 【】 教学建议 1.，。 充分利用教材资源用好直观手段 ．， 本单元教材在加强教学与现实世界的联系上作了不少努力同时教材还运用了多种形 ，，。 式的直观图式数形结合展现了数学概念的几何意义从而为老师与大家提供了丰富的学习 。 资源