2024年《通往广场的路不止一条》 教学反思

2024年《通往广场的路不止一条》 教学反思 2024年《通往广场的路不止一条》 教学反思1　　执教《通往广场的路不止一条》一课时，我通过激发学生兴趣，引导学生自主学习，课堂上从一个女同学的提问掀起了

2024年《通往广场的路不止一条》教学反 思 2024年《通往广场的路不止一条》教学反思1 执教《通往广场的路不止一条》一课时，我通过激发学生兴趣，引 导学生自主学习，课堂上从一个女同学的提问掀起了浪花，现在我将这 朵教海里的浪花与大家分享。 __为略读课文。这是一篇富有哲理，引导人生，让人终身受益的__。 __从“我”回忆小时候，有一次随父亲登上高高的塔顶，看蛛网般通往 城市广场的街道，父亲给我上了生动的一课，“通往广场的路不止一条” 给了我一把开启心扉的钥匙切入；随后记叙了“我”人生道路上两次身 陷困境，面临挑战的时候，就是父亲从小的教诲使“我”得到了“走另 一条路试试”的灵感和勇气，最后走出困境取得成功的事实，让人从中 感悟到：成功是一种态度，只要带着希望出发，成功就会离你越来越近。 顽强的意志可以帮助人克服许多困难，当再一次冲破艰难险阻，经历了 苦难后，通往广场的路不止一条。 在“自读自悟——你有不能理解的问题吗？”这环节中，当一位学 生提出了她的困惑----“课文倒数第五自然段里有一句话，‘我几乎要 花上整整一个星期时间啊！’是否是病句？”时，课堂上顿时鸦雀无声。 我马上肯定该生认真、细心的学习态度，然后把问题抛给学生，真是一