学习困难学生心理障碍的防治与矫正研究

学习困难学生心理障碍的防治与矫正研究　　摘要：调查研究表明，不同学业成绩的学生在恃强性、有恒性、稳定性、实验性、忧虑性、紧张性等因素上存在显著差异。对于学习困难学生的帮助，首先应评估心理因素，并依据已