2022北师大版四年级语文上册教案《林中乐队》教学设计之三

北师大版四年级语文上册教案?林中乐队?教学设计之三 　　一、教材分析　　这一单元的学习重点之一是理解比喻的作用，引导学生在积累、感悟、模仿、运用的语文综合实践活动中体会到这种修辞方法在表达上的好处

北师大版四年级语文上册教案?林中乐队?教 学设计之三 一、教材分析 这一单元的学习重点之一是理解比喻的作用，引导学生在积 累、感悟、模仿、运用的语文综合实践活动中体会到这种修辞方法 在表达上的好处。 本课当中出现了许多不常使用的字，如：盹、鹑、鸫等，鼓励 学生在理解的根底上加强自学，集中了较多的象声词，如：啭啼、 嗥、咕嘟、嘎、啄、咕噜、哼等，启发学生在预习课文时通过查字 典或联系上下文的方法理解和掌握。 二、学情分析 我所面对的是四年级的农村小学生，作为首轮课改实验班的学 生，他们已经养成了一定的课前预习的习惯，对于文中出现的生字 新词，在老师的指导和催促下，大多可以通过查字典、联系上下文 等方式独立的解决。农村孩子，同生活在一个小村子里，因此我组 织学生组成家庭学习小组，把合作学习从课堂迁移到家里，因此对 于班里个别自学有困难的，就发动小组长小老师，互帮互学，平时 很见实效。所以尽管本课的生字很多，但是预计在学生预习后，会 自主解决很大一局部。 1