青岛版《两位数乘一位数》说课稿

青岛版《两位数乘一位数》说课稿 各位评委老师： 　　大家好！ 　　今天我说的课题出自青岛版三年级上册课本第63页的第六单元的信息窗1《美丽的街灯》两位数乘两位数，（课件出示课题） 　　在此之前，学生已

青岛版《两位数乘一位数》说课稿 各位评委老师： 大家好！ 今天我说的课题出自青岛版三年级上册课本第63页的第六单元 的信息窗1《美丽的街灯》两位数乘两位数，（课件出示课题） 在此之前，学生已学习了两、三位数乘一位数,这为过渡到本节 课的学习起着铺垫作用，同时，本节课所学内容也为以后学习关于 两位数乘两位数的笔算知识奠定了根底，因此，本节课的知识无论 是在本单元的知识结构中，还是对于乘法运算的学习中，都起到了 承上启下的连接作用。 本节课的主要知识点是：整十数乘整十数的口算，整十数乘两 位数的口算。（课件出示） 根据新课程标准的要求，在吃透教材的根底上，我为本节课确 立的教学重点、难点是： 重点难点：整十数乘两位数的口算。（课件出示） 根据上述对教材与内容的简单分析，考虑到学生已有的认知结 构心理特征，我制定了如下的三维教学目标：（课件展示教学目 标） 1、知识与技能目标：学生通过经历探究一个因数是整十数的口 算的过程，理解其算理，掌握其计算法那么。 2、过程与方法目标：学生通过小组和全班同学的合作交流，感 受一个因数是整十数的口算的方法，培养学生的数感和数学思维能 力、交流能力及合作意识。 3、情感态度和价值观目标：学生在自主探究解决问题的过程 中，体验成功的喜悦或失败的教训，体会数学在日常生活中的应用