新课程初中历史与思想品德科学生评价研究开题报告[修改版]

第一篇：新课程初中历史与思想品德科学生评价研究开题报告新课程初中历史与社会学科学生评价研究开题报告 一、研究的目的和意义 改变旧的应试教育体系，大力开拓素质教育，科学评价学生。新课程要求关注学生素质的