2016-2017七年级数学上册 3.1 字母表示数教学反思 （新版）北师大版

用字母表示数教学反思 本节课按照创设问题情景 → 建立模型 → 解释、应用与拓展的基本模式展开教学，课堂显得生机勃勃。1、学生自主探究、合作学习的课堂教学模式。本节课的核心环节（第二环节）均由学生在动