五年级数学下册 百分数的认识1教案 北师大版 教案

课题百分数的认识教学内容（教科书第64页）教学目标和要求 1.经历从时间问题中抽象出百分数的过程，理解百分数的意义，会正确读百分数。 2.在具体情境中，解释百分数的意义，体会百分数与日常生活的密切

课题 百分数的认识 教学内容 （教科书第64页） 1.经历从时间问题中抽象出百分数的过程，理解百分数的意义，会正确读百分数。 教学目标和 2.在具体情境中，解释百分数的意义，体会百分数与日常生活的密切联系。 要求 1.理解百分数的意义， 教学重点 2.体会百分数的必要性 理解百分数的意义 教学难点 1.让学生客气课前收集百分数的资料。 教学准备 2.计算机课件 教学时数 1课时 教学过程 备注栏 一、联系实际、引入课题。 1.教师结合自己学校的足球对的数据呈现问题，激发学生学习兴趣。 2.让学生自己解决“比一比”中让学生罚点球问题，接着讨论“哪个品 种发芽情况好”的问题。学生讨论后汇报。 教师引导学生两个问题的解决过程，让学生体会百分数的比要性，从而 引入百分数，（教师板书） 二、教学百分数的读写。 写作22%读作：百分之二十二 三、介绍百分数的意义。 1.教师通过让学生举出生活中常见的百分数，比如各种酒类的浓度表示， 让学生体会百分数只表示两个数的相比关系，不表示一个数的值，所以百分 数也叫百分比或者百分率。 2.练一练。 让学生结合百分数的意义进一步说明上面题目中百分数所代表 的具体意义。“罚点球”其实就是求一个人的进球率，“哪个品种发芽情况好” 指的是发芽率。 四、教“读一读说一说”。 1.让学生看课本插图，然后根据自己的理解说说每个情境百分数的意义。 2.教师鼓励学生自己“找一找生活中的百分数”并在全班交流。 五、练习。 让学生自己完成，全班讲评。