小学语文一年级教案-《鲜花和星星》教学设想

小学语文一年级教案——《鲜花和星星》教学设想《鲜花和星星》是义务教育课程标准实验教材小学语文第二册中的一首儿童诗。全诗共分两部分，分别描写地上的鲜花多和天上的星星多，体现了儿童生活的情趣以及孩子对身边

小学语文一年级教案——《鲜花和星星》教学设想 《鲜花和星星》是义务教育课程标准实验教材小学语文第二册中 的一首儿童诗。全诗共分两部分，分别描写地上的鲜花多和天上的星 星多，体现了儿童生活的情趣以及孩子对身边事物和美好大自然的关 爱与向往。 《课程标准》强调：阅读教学是学生、教师、课文之间对话的过 程。而本课的教学就是要通过感情朗读等手段，让学生走进课文，与 诗中的小诗人一起体验夏天满地的鲜花，夜空满天的星星。从而感受 语言的韵律美。在这堂课中，我是这样让学生在阅读教学中实现与课 文的对话的。 创设情境，诱发兴趣。对于低年级的学生来说，首先要唤醒激励 他们学习语文的兴趣，所以我创设一个充满活力的生活化的课堂教学 环境，一是利用多媒体课件，给学生展示美丽的画面；二是让孩子们 把自己画的鲜花和星星贴在草地和夜空中。学生在有趣的语文实践活 动中学语文、用语文、感受语文的魅力。语文学习就不会是枯燥的上 课，而是一次有趣的活动。在愉悦的活动中，课文内容也就悄无声息 地走入了学生的心里。 感悟品味，美读移情。低年级学生的思维处于感性思维阶段，学 习语言习惯直觉体验，整体接收，综合感受。教学中我根据学生的这 一思维特点，让学生面对自己装扮的满地的鲜花和满天的星星，在小 组里说说你能读好哪句为什么这样读适时引导学生把这种感受通过 1