小学数学结对帮扶徒弟总结

篇一：?师徒结对帮扶总结?师徒结对帮扶总结本学期,学校安排我和王兴平老师结成师徒对子,王老师是一位从业多年的老教师,能成为他的徒弟我深感很荣幸,同时也感受到到身上的责任和压力.转眼,一学期就要结束了,

篇一：?师徒结对帮扶总结? 师徒结对帮扶总结 本学期,学校安排我和王兴平老师结成师徒对子,王老师是一位从业多年的老教师,能成 为他的徒弟我深感很荣幸,同时也感受到到身上的责任和压力.转眼,一学期就要结束了,为 了今后更好的开展工作,现将本学期结对子工作做一个小结 0 首先,作为一名青年教师,只有不断地努力,不断地学习,才能使自己跟上新课改的步伐, 才能以全新的理念指导自己的教育教学实践.因此,在老师的要求、指导下,我坚持平时及时 充电,不断更新自己的教育观念.在平时的教学中,我做到认真备课,钻研教材,遇到教学中的 难点、重点、疑点,主动向老师请教,与老师共同钻研教材和备课,主动让老师指导教案,虚心 接受老师的建议,修改缺乏,更好地吃透教材.特别是我以前没有从事过低年级学生的教学与 治理工作,刚开始把握不好低年级学生的特点,虽然感觉自己把该讲的东西讲完了,以为学生 能理解,但反过头来一检查,才知道学生还是一脸茫然,不太理解.老师就给我介绍如何限制 课堂秩序以及如何调动课堂气氛,通过老师的帮助,我明白毕竟 小学生不像高中生理解力那么强,我应该把握好学生的特点,然后制定相应的教学方法,这样 才会使课堂气氛既活泼教学质量也提升.在老师的指导下,经过学习、实践、摸索,我的课堂也