北师大版小学二年级数学下册教材分析

《北师大版小学二年级数学下册》教材分析 一、学生基本情况从上学期测评情况看，学生基本能正确进行计算，部分学生 分析问题，解决问题的能力有所提高，但是也存在审题能力较差， 缺乏检查习惯，理解能力较差。二

《北师大版小学二年级数学下册》教材分 一、学生基本情况 析 从上学期测评情况看，学生基本能正确进行计算，部分学生 分析问题，解决问题的能力有所提高，但是也存在审题能力较差， 缺乏检查习惯，理解能力较差。 二、教学内容 本册教学内容：除法；方向与位置；生活中的大数；测量；整 理与复习；加与减；认识图形；时、分、秒；数学好玩；调查与 记录；总复习。 三、教学目标 （一）数与代数 1. 第一单元“除法”是在表内除法的基础上学习有余数的除 结 ） 。 法（商是一位数合分物活动，使学生体会到在生活中把一 些物品平均分后有时会有余数，掌握有余数除法的试商方法，并 能解决生活中的一些简单的实际问题。 2. 结 ” 。 第三单元“生活中的大数合实例，使学生体会到生 活中有比“百”大的数，通过实际操作和观察，使学生体验到 一 ” “ “一千万”有多大，并能结合实际，对万以内的数进行估 计，了解万以内的数位顺序，能认、读、写万以内的数，会用万 以内的数进行表达和交流，会用词语或符号来描述万以内数的大 小，培养学生的数感。 3. 结 ” ， 第五单元“加与减合具体情境，探索计算万以内加 减法及连加、边减和加减混合的计算方法；养成对计算结果的大 致范围进行估计的习惯；能在具体情境中提出问题，能运用学到 的知识解决一些简单的实际问题。 （二）空间与图形 1. 借 ” 。 第二单元“方向与位置助实践活动，认识八个方向； 能 ） ， 给定一个方向（东、南、西或北辨认其余七个方向，能用 这 些词语描述物体所在的位置；认识简单的路线图，能根据路线图 说出出发地到目的地行走的方向和途径的地方。 2. 通 ” 。 第四单元“测量过动手操作和实际活动，使学生初