《小苗与大树的对话》教学反思_10

《小苗与大树的对话》教学反思《小苗与大树的对话》教学反思　身为一名优秀的人民教师，教学是重要的工作之一，通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验，那么问题来了，教学反思应该怎么写？以下是小编为大家整

《小苗与大树的对话》教学反思 《小苗与大树的对话》教学反思 身为一名优秀的人民教师，教学是重要的工作之一，通 过教学反思可以有效提升自己的课堂经验，那么问题来了， 教学反思应该怎么写？以下是小编为大家整理的《小苗与大 树的对话》教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有 所帮助。 《小苗与大树的对话》教学反思1 本文是一篇略读课文，是一个小学生对季老的“访谈录”， 也是孩子们第一次接触的一种文体。这两个人虽然在年龄、 阅历、学识上有着差距，但在交流的过程中却平等和谐。所 以，在他们的对话中可以感受到季老的和蔼亲切、对下一代 人的'殷切希望和关爱。 而本文的内容比较简单，我是这样让学生认识这种新文 体的：一开始，我先让两个学生分别扮演苗苗和季老来朗读 课文（他们读的时候采用直接对话的形式），其他学生听着。 等他俩读完后。在学生认识这种文体之后，我再抛出问题“苗