安徽省合肥市第三十二中学高中教师论文 暑期“命好题”校本培训心得体会

安徽省合肥市第三十二中学教师论文：暑期“命好题”校本培训心得体会课上的好的老师不见得能命好题。因为命题能力必须是在学习、探索和实践中才能具有并不断提高的。在暑期培训中，我学到了很多的专业知识。比如我们

安徽省合肥市第三十二中学教师论文：暑期“命好题”校本培训心得 体会 课上的好的老师不见得能命好题。因为命题能力必须是在学习、探索和实践中才能具有 并不断提高的。在暑期培训中，我学到了很多的专业知识。比如我们平时说的某个题的难度 值，是指该题的实际均分除以应得分而得到的，难度值越高，说明该题越简单。标准差是指 学生得分的最高分和最低分与均分的离散程度。标准差越大，反映学生的两极分化越大，也 反映出该题的区分度不大。而区分度是用高分组学生的平均分减去低分组学生的平均分，再 除以该题的应得分而得到的。区分度越大，说明题目的难度越大。一份好的试题，就应该具 有适中的难度值、标准差和区分度，从而具有较高的信度。一份好的试卷能够反映备课组老 师们的教研水平，反映出对教学和学生学习状况的把握程度。一份好的试卷，能为老师们 的今后教学方向作出指引。下面，我结合我暑期接受培训得到的一些知识和平时的命题经验， 来谈谈命题的环节和要求。 一、命题的环节。 1、明确指导思想。不同类型的考试，指导思想也会不同。期中、期末考试属于比较正 规的考试，就是要有效地检验出在本阶段老师的教学情况和学生的学习情况。平时的月考可 以灵活一些，比如毕业年级的考前的最后一次模拟，就可以稍微简单一些、基础一些，以 增强学生走进考场的自信心。 2、收集命题素材。试题的素材收集应该是来源广泛，提倡原创题，也可以是网上下载 或者借用他人的试卷，但一定要经过加工或改编，符合实际的学情和教情。 3、尝试组合试题。将收集到的素材组合成一套试题，组合过程中注意覆盖面，避免重 复考点。 4、初步加工成型。经过排版后初步形成试卷。 5、推敲打磨定稿。仔细审查，校对。 二、命题的要求。 1、依据课程标准和所学内容，确定考点。平时考试考点的确定主要是根据所学的内容、