初中语文《记叙文专题：走进童话和故事的世界》导学教案

初中语文《记叙文专题：走进童话和故事的世界》导学教案【课标·教材·学情】“课标”对初中文学作品阅读的要求是“欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。

初中语文《记叙文专题：走进童话和故事的世界》导学教案 【课标·教材·学情】 “课标”对初中文学作品阅读的要求是“欣赏文学作品，能有自己的情感体 验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的 思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象， 能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。”《记叙文专题：走进童话 和故事的世界》是在初二上学期结合课程标准要求加的补充教材，或者说是根据 课标的开发教材，是一节阅读活动课。选了两篇文章，一篇是《七颗钻石》，一 篇是《哥哥的心愿》。两篇文章篇幅都很短小，浅显易懂，但能在朴素的语言背 后，令学生沐浴爱心的温馨，潜移默化的明白“施比受更有福”的道理，从情感 上得到熏陶。 童话故事是学生非常感兴趣的文学体裁，同时也是训练朗读的好材料。学习 这一课，引导学生充分课前预习首先就是强化朗读训练，布置“走进录音棚”的 课前预习任务就能很好的加以解决。学生在初二已经具备一定的记叙文阅读方法， 但还需在“读悟结合”上下功夫。教师要充分引导学生明确并实践通过提问题来 深入解读文本的思维方式，以揣摩教师问题、自提问题、“实话实说”情景提问 三种方式揣摩人物的情态和心理，受到爱的感化，使自己也拥有一颗善良的充满 人间关爱的心。 【重点、难点、疑点】 重点 1、把握童话故事的朗读要求，反复朗读文章，在读中悟、读中思。 2、用提问题的方法深入解读文本。 3、通过学习，懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。 这两篇文章篇幅都很短小，浅显易懂，但能在朴素的语言背后，令学生沐浴 爱心的温馨，潜移默化的明白“施比受更有福”的道理，从情感上得到熏陶。学 习这一课，引导学生充分课前预习首先就是强化朗读训练，布置“走进录音棚” 的课前预习任务就能很好的加以解决。学生在初二已经具备一定的记叙文阅读方 法，但还需在“读悟结合”上下功夫。教师要充分引导学生明确并实践通过提问 题来深入解读文本的思维方式，以揣摩教师问题、自提问题、“实话实说”情景 提问三种方式揣摩人物的情态和心理。通过学习，懂得关心别人，懂得用爱心对 待生活。 难点 用提问题的方法深入解读文本，揣摩人物形象。 课标强调“对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作