在小学数学教学中探讨学生兴趣点——以《有余数的除法》教案为例

在小学数学教学中，如何引导学生对数学产生兴趣，是一个需要不断探讨的问题。学生的兴趣点往往受到年龄、性别、兴趣、认知能力等多方面的影响，教师需要从学生的兴趣点出发，设计合适的教学活动，提升学生的数学学习