青岛版科学三年级下册实验教学计划

青岛版科学三年级下册实验教学计划一、学生情况分析（一）可喜之处：通过上一学期的学习，大多数学生对科学 课产生了浓厚的兴趣，已经具备初步的探究能力，他们对周围世 界产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手

青岛版科学三年级下册实验教学计划 一、学生情况分析 （一）可喜之处：通过上一学期的学习，大多数学生对科学课产生了 浓厚的兴趣，已经具备初步的探究能力，他们对周围世界产生了强烈的好奇 心和探究欲望，乐于动手，善于操作，另外,在进行着观察、提问、假说、 预言、调查、解释及交流等一系列活动时，我强调小组合作必要性，所以学 生的合作意识和合作能力得到了一定的提高。 （二）不足之处：上学期由于活动材料限制的原因，有一部分教学内 容只是匆忙的走过场地，有些探究活动甚至根本就没有开展，导致学生的知 识面受到压制，影响了学生的科学素养的形成。还有，学生在活动的时候常 常耗时低效，不能很好地利用宝贵的课堂时间，这现象尤为突出。 二、教材分析 新编《科学》三年级下册是在三年级上册的基础上编写而成的。本册教 材有五个单元组成，第一单元：游戏里的科学，主要引导学生发现在自己所 熟悉的游戏中的科学知识，知道科学就在我们身边；第二单元：太阳与时间， 主要引导学生探究太阳与时间的关系；第三单元：电的本领，学习简单的电 路的连接，知道电在生活中的应用；第四单元：我们的身体，了解我们的身 体的结构，加强体育锻炼，强健身体；第五单元：动物王国，主要引导学 生认识昆虫、鸟、哺乳动物等的特征。 三、实验目标 （一）培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使得 学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的 指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯； （二）了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探