天津市武清区杨村五中2020学年七年级语文下册安塞腰鼓导学案无答案新人教版

天津市武清区杨村五中2020学年七年级语文下册《安塞腰鼓》导学案 新人教版 （我的课堂我做主，我的学习我主动，我的人生我努力！）讲学目标（实现一个小目标，就是向理想进了一大步！）1．查阅有关安塞腰鼓的

天津市武清区杨村五中2020学年七年级语文下册《安塞腰鼓》导 学案 新人教版 （我的课堂我做主，我的学习我主动，我的人生我努力！） 讲学目标（实现一个小目标，就是向理想进了一大步！） 1．查阅有关安塞腰鼓的资料，了解其特有的文化内涵；查阅工具书，掌握生字词 2．有感情地朗读课文，学会抓住重点句子赏析，理解文中短句的运用及排比、反复 的作用。 3．体会安塞腰鼓强烈的艺术感染力，从而陶冶情操。 4．感受生命的律动，感受中华民族的艺术奇葩 预习·学案导学（看谁迅速进入学习状态，静心自学。） 一、了解作者和作品的有关知识（了解别人就是充实自己） 刘成章，当代诗人、散文家，陕西人。他在中学时代就开始了文学创作，八十 年代是他创作的一个高峰。他的第一篇散文《转九曲》获得了散文优秀作品—等奖。 《安塞腰鼓》获鲁迅文学奖，被选人《中国当代散文精华》。刘成章在创作时，特 意写下三个大字“勿忘我”，他认为只有写出属于“我”的东西，才有生命力，才 有益于散文的繁荣和发展。刘成章的五部散文集都体现了这一特点。下面就让我们 来阅读这篇散文，感受它的灵性、真情与个性。 二、快速默读课文，初步了解课文内容。标出生字词。（用基础为自己的成长奠基） 用自己喜欢的方式读课文，标段序，借助工具书清理生字、词。给下列加线的字注 音，并掌握。 羁绊（ ）晦暗（ ）磅礴（ ）颤栗（ ）烧灼（ ）瞳 仁（ ）戛然（ ）冗杂（ ）亢奋（ ）蓦然（ ）恬 静（ ） 三、跳读课文，体会感情。 找出你认为最精彩的句子、段落，在书本上标画出来，并做好批注（说出理由）。 温馨提示：根据文中描述用“ 的安塞腰鼓”的形式，对安塞腰